Diagnosztika

A vizsgálatokat színes, játékos eszközök használatával végzem objektív pedagógiai tesztek segítségével. A vizsgálati teszt kiválasztása személyreszabottan és a problémára fókuszálva történik. 

Anamnézis

A pedagógiai diagnosztika első lépése az anamnézis felvétele. Ez az első szülőkonzultáció alkalmával történik ahol feltérképezésre kerül a gyermek fejlődésének szakaszai, állomásai. Ez azért fontos, mert az anamnézis lap kérdései rávilágítnak a gyermek fejlődési ütemére, ami a késöbbiekben kulcsfontosságú lesz. Célszerű az anamnézis felvételi lapot átolvasni és tanulmányozni a konzultáció előtt.

Az anamnézis felvételi lap letölthető a lap alján.

A tesztekről....

A standardizált tesztekből összeállított feladatsor, az alap készségszintek feltérképezését célozza meg. Figyelem, koncentráció, monotónia tűrés, verbális és auditív memória, alak - háttér differenciálás, megfigyelés és utánzás, térből síkba való leképezés, rész - egész kapcsolata, beszédészlelés - és értés vizsgálatai adják a diagnosztika fő vázát. Amennyiben egy - egy területen zavarra, elmaradásra utaló jegyeket, életkori átlagtó eltérő fejlődési, vagy percepciós görbét mutatnak az eredmények, részletesebb vizsgálatra kerül sor. A diagnosztika során alkalmazott tesztek, a gyermekkel kialakított kötetlen interakció, és a szülőtől felvett anamnézis mutat rá az adott terület, részképesség gyengeségére, zavaraira.

A pedagógiai diagnosztika eredménye határozza meg a továbblépés útját. Az anamnézis felvétele és a képességfelmérés után elindulhat a tervezői szakasz.

Az egyéni fejlesztési terv:

Minden gyermek részére egyéni fejlesztési terv készül, amiben meghatározásra kerülnek a fejlesztendő területek, és a tipusfeladatok. A fejlesztési terv 3 hónaptól akár egy tanévre is szólhat, ez a gyermek korától és a problémától függ. A terv céljai és feladatai rugalmasak, tehát folyamatosan módosulnak a gyermekhez igazodva életkortól és problémától függen.